Lección 2 | Contextos Escuchar Listen to Professor Morales talk about her Spanish classroom, then indicate with sí or no whether she mentions the items listed.

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1. puerta
   • sí
   • no
2. ventanas
   • sí
   • no
3. pizarra
   • sí
   • no
4. borrador
   • sí
   • no
5. tiza
   • sí
   • no
6. escritorios
   • sí
   • no
7. sillas
   • sí
   • no
8. libros
   • sí
   • no
9. plumas
   • sí
   • no
10. mochilas
    • sí
    • no
11. papel
    • sí
    • no
12. reloj
    • sí
    • no

Lección 1 | Recapitulación | Pruebas de práctica Recapitulación

Lección 1 | Recapitulación | Pruebas de práctica Recapitulación

1. Masculino	Femenino	Singular	Plural
   el chico	la chica	una cosa	unas cosas
   (blank)  el profesor 1.1	la profesora	un libro	(blank)  unos libros 1.1
   (blank)  el amigo 1.1	la amiga	(blank)  una clase 1.1	unas clases
   el señor	(blank)  la señora 1.1	una lección	(blank)  unas lecciones 1.1
   (blank)  el pasajero 1.1	la pasajera	un conductor	(blank)  unos conductores 1.1
   el estudiante	(blank)  la estudiante 1.1	(blank)  un país 1.1	unos países
   (blank)  el turista 1.1	la turista	(blank)  un lápiz 1.1	unos lápices
   el joven	(blank)  la joven 1.1	un problema	(blank)  unos problemas 1.1

1. CÉSAR ¿(1) (blank) Cuántas 1.2 chicas hay en la (2) (blank) clase 1.1 ?
   
   BEATRIZ Hay (3) (blank) catorce 1.2 [14] chicas.
   
   CÉSAR Y, ¿(4) (blank) cuántos 1.2 chicos hay?
   
   BEATRIZ Hay (5) (blank) trece 1.2 [13] chicos.
   
   CÉSAR Entonces (Then), en total hay (6) (blank) veintisiete 1.2 [27] (7) (blank) estudiantes 1.1 en la clase.
   
   
   
   ARIANA ¿Tienes (Do you have) (8) (blank) un 1.1 diccionario?
   
   DANIEL No, pero (but) aquí (9) (blank) hay 1.2 uno.
   
   ARIANA ¿De quién (10) (blank) es 1.3 ?
   
   DANIEL (11) (blank) Es 1.3 de Carlos.

1. JUAN ¡Hola! Me llamo Juan. (1) (blank) 
   Soy 1.3 estudiante en la clase de español.
   
   DANIELA ¡Hola! Mucho gusto. Yo (2) (blank) 
   soy 1.3 Daniela y ella (3) (blank) 
   es 1.3 Mónica. ¿De dónde(4) (blank) 
   eres 1.3 (tú), Juan?
   
   JUAN De California. Y ustedes, ¿de dónde (5) (blank) 
   son 1.3 ?
   
   DANIELA Nosotras (6) (blank) 
   somos 1.3 de Florida.

1. It's 12:00 p.m.
   (blank) 
   Es el mediodía. or Son las doce del día. 1.4
2. It's 7:05 a.m.
   (blank) 
   Son las siete y cinco de la mañana. 1.4
3. It's 9:35 p.m.
   (blank) 
   Son las diez menos veinticinco de la noche. 1.4
4. It's 5:15 p.m.
   (blank) 
   Son las cinco y cuarto de la tarde. or Son las cinco y quince de la tarde. 1.4
5. It's 1:30 p.m.
   (blank) 
   Es la una y treinta de la tarde. or Es la una y media de la tarde. 1.4

Lección 1 | Adelante | Lectura Los animales

Lección 1 | Adelante | Lectura  Los animales

The Mafalda comic strip uses a device called onomatopoeia: a word that represents the sound that it stands for. Many common instances of onomatopoeia are different from language to language. For example, the noise a sheep makes in English is baaaah, but in Mafalda's language it is béeeee. Match each animal with its sound in Spanish.

1.   (gato) miau
2.   (perro) guau
3.   (vacas) muuu
4.   (gallo) kikirikí
5.   (rana) croac
6.   (pato) cuac cuac
7.   (cerdo) oinc

Lección 1 | Cultura | Flash cultura Seleccionar Video Select the answer that best completes each sentence based on the Flash cultura clip.

Lección 1 | Cultura | Flash cultura Seleccionar  Video Select the answer that best completes each sentence based on the Flash cultura clip.

1. They all know each other because...
   • they studied together at the University of Buenos Aires.
   • they work together at the university of Buenos Aires.
   • they work together for the same company.
2. Before introducing you...
   • Silvina will say hello.
   • Silvina will drink a coffee.
   • Silvina will take a seat.
3. According to Silvina and the clip,...
   • you'll be learning how Argentineans greet each other.
   • you'll be learning where Argentineans customarily meet.
   • you'll be learning where Argentineans customarily study.
4. Argentineans customarily greet each other...
   • with a kiss.
   • by shaking hands.
   • by nodding.
5. When men who know each other greet,...
   • they usually shake hands.
   • they usually nod.
   • they usually give each other a kiss.
6. Mark is an exchange student...
   • coming from the United States.
   • coming from Buenos Aires.
   • studying in the United States.
7. When Mariana greets Mark,...
   • she tries to give him a kiss.
   • she kisses him.
   • they shake hands.
8. According to Silvina,...
   • Americans and Argentineans greet in a different way.
   • Americans and Argentineans greet in the same way.
   • Americans greet Argentineans with a big hug.

Lección 1 | Cultura | Flash cultura Elegir Complete the activities.

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1. sí abrazos
2. no computadoras
3. sí plazas
4. sí besos
5. no mexicanos
6. sí monumentos

1. Obelisco Plaza de Mayo Hay importantes manifestaciones políticas.
2. Casa Rosada Equivalente argentino de la Casa Blanca (White House).
3. Cabildo Primera Casa de Gobierno (government).
4. Obelisco Monumento donde se celebran victorias de fútbol (soccer).

Lección 1 | Cultura | Flash cultura Identificar Indicate which person or persons would make each statement based on the Flash cultura video.

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1. ¿Cómo están ustedes? Mark Silvina
2. ¡Qué bueno verte! Mariana
3. Bien, ¿y vos? Gonzalo
4. Hola. Todos

Lección 1 | Cultura | En detalle y Perfil Definiciones Choose the answer that corresponds to the definition.

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1. common greeting between women in Spain
   • "air kiss"
   • handshake
   • dos besos
2. greeting among friends in Chile
   • "air kiss"
   • ¿Qué más?
   • ayuntamiento
3. greeting between male friends in Mexico
   • handshake
   • ¿Qué onda?
   • feria
4. lifelong friend of Gael García Bernal
   • Diego Luna
   • Penélope Cruz
   • Marc Anthony
5. town square in Salamanca, Spain
   • ayuntamiento
   • Plaza de Armas
   • Plaza Mayor
6. town festival
   • feria
   • ayuntamiento
   • plaza
7. business greeting in Latin America
   • "air kiss"
   • handshake
   • dos besos
8. city hall
   • ayuntamiento
   • plaza
   • feria